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年底实现公办校普遍向随迁子女开放

【浏览字体: 】      发布时间:2019-04-10      来源:中国教育报

  
记者 赵秀红
  本报讯(记者 赵秀红)国家发展改革委近日印发的《2019年新型城镇化建设重点任务》(以?#24405;?#31216;《重点任务》)提出,2019年底所有义务教育学校达?#20132;?#26412;办学条件“20条底线”要求,实现公办学校普遍向随迁子女开放,完善随迁子女在流入地参加高考的政策。
  《重点任务》指出,要加快农业转移人口市民化。按照尊重意愿、自主选择原则,以农业转移人口为重点,兼顾高校和职业院校(技工院校)毕业生、城市间转移就业人员,加大非户籍人口在城?#26032;?#25143;推进力度,推动未落户城镇的常住人口平等享有基本公共服务。
  《重点任务》提出,要推进常住人口基本公共服务全覆盖。确保有意愿的未落户常住人口全部持有居住证,鼓励各地区逐步扩大居住证附加的公共服务和便利项目。2019年底所有义务教育学校达?#20132;?#26412;办学条件“20条底线”要求,在随迁子女较多城市加大教育资源供给,实现公办学校普遍向随迁子女开放,完善随迁子女在流入地参加高考的政策。强化全方位公共就业服务,推进农民工职?#23548;?#33021;培训扩面提质。合理发展城镇婴幼儿照护服务机构,充分考虑婴幼儿随迁子女的照护服务需求。
  在改进城市公共资源配置方面,《重点任务》提出,改进城市公共资源配置。在优化大城市公共资源布?#20540;?#21516;时,立足实际在中小城市适度增加公共资源供给。调整优化教育医疗资源布局,新设立和搬迁转移职业院校原则上优先布局在中小城?#26657;?#25903;持大城市知名中小学对中小城市学校进行对口帮扶支教。
  在加快推进城乡融合发展方面,《重点任务?#38750;?#35843;,要切实推进城乡要素自由流动、平等交换和公共资源合理配置,重塑新型城乡关系。吸引各类城市人才返乡下乡创业,?#24066;?#20892;村集体经济组织探索人才加入机制。健全涉农技术创新市场导向机制和产学研用合作机制,引导科研人员按规定到乡村兼职和离岗创业。缩小城乡基本公共服务差距。鼓励省级政府建立统筹规划、统一选拔的乡村教师补充机制,通过稳?#25945;?#39640;待遇等措施增强乡村教师岗位吸引力。
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